EL ROL DEL SISTEMA DE TUTORIA EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA: EL ROL DEL SISTEMA DE TUTORIA EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA

EL ROL DEL SISTEMA DE TUTORIA EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA

Las tutorías son consideradas una estrategia para la atención de la grupalidad en las instituciones educativas. La figura del tutor se confunde con la del docente coordinador de grupos de aprendizaje o con la del orientador escolar o incluso con la del mediador institucional.

ROL DEL TUTOR:

- El papel del tutor en la atención de necesidades educativas especiales

- Existen diferentes formas de ejercer el papel de tutor: ser un tutor con influencia, neutral o despreciado.

- El tutor con influencia es una persona clave en el apoyo educativo y es capaz de identificar la diversas necesidades de los alumnos y del grupo de aprendizaje y es la persona a la quien primero recurre el sistema de comunicación del centro educativo.

- El tutor neutral, es un tutor probablemente dispuesto a intervenir, pero se le asigna un papel auxiliar que no le permite asumir responsabilidades con autonomía.

- El tutor despreciado, se encuentra en una posición pasiva que carece de toda influencia. Su misión en básicamente administrativa y tiene un perfil claramente burocrático.

- Necesidades de los adolescentes, contextos y ambientes tutoriales.

- Existen en la enseñanza secundaria, diferentes formas de intervención del profesor:

- Currículo pasivo: se entrega a los grupos segmentos de conocimiento y pueden dejarse desatendidas demandas particulares que si se contemplan en un currículum activo.

- En un currículum activo, el profesor es un facilitador del aprendizaje, de manera tal que el seguimiento ya no se realiza por segmentos sino que se amplía el bloque modular y el enfoque es interdisciplinario. El trabajo se integra a través de trabajo grupal, individual y con otros grupos. En definitiva, el adolescente puede desempeñar un rol activo.

TIPOLOGIAS DE LA TUTORIA:

Tutoría individual: la definimos como la acción entre el tutor y el alumno.

Tutoría de grupo: se refiere a la relación entre el tutor y el grupo de alumnos.

Tutoría de la diversidad: supone que el tutor tiene en cuenta un aprendizaje comprensivo.

Tutoría de prácticas en empresas: son tutorías para cada rama de formación profesional. Éstos son responsables del control y el seguimientos de las prácticas en régimen de convenio.

Co-tutoría: un segundo profesor ayuda al tutor "oficial", práctica que puede ser necesaria en determinadas circunstancias.

OBJETIVOS DE LA TUTORIA:

- Proporcionar una orientación educativa adecuada a los estudiante.

- Prestar soporte a los profesores en la dinámica de la acción tutorial en el centro.

- Proporcionar a los profesores información y formación.

- Regular la planificación y la organización de los planes de acción tutorial.

- Intercambiar experiencias de diferentes centros con la finalidad de reforzar la figura y las actuaciones de los tutores, propiciando la coherencia.